בבתי הספר ללקות תקשורת מתייחסים לכל ילד וילד באופן אישי ובונים תוכנית לימודים אישית (תל"א) המשלבת מטרות בתחומי התפקוד השונים, הנבנית בשיתוף פעולה בין הצוות החינוכי והטיפולי.
העבודה במהלך שעות השהות בבית הספר נעשית מתוך ראייה כוללת של כלל המטרות שנקבעו עבור הילד, על מנת לקדם ולשפר את כישוריו בתחומים שונים.
בתי הספר מנוהלים על ידי מורות בכירות, בעלות תואר ראשון בחינוך מיוחד. לכל ילד יש קלסר עבודה אישי, הכולל את התוכנית הטיפולית שנבנתה עבורו על ידי הצוות המקצועי. תוכנית זו מורכבת מיעדים אישיים לכל תחום, בהתאם להערכה שנעשתה בתחילת השנה ולמטרות שנקבעו להמשך.
בנוסף, לכל ילד נבנית תוכנית לימודים אישית (תל"א), אשר מתוכננת בשיתוף הצוות החינוכי והפרא-רפואי, תוך דגש על שילוב הילד בפעילות הכיתתית והשתתפותו בה.
הילדים מקבלים טיפולים פרא-רפואיים בהתאם לצורכיהם, לרבות: קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק, פיזיותרפיה, טיפול רגשי, טיפול פסיכולוגי, ניתוח התנהגות, ליווי רפואי על ידי פסיכיאטר ילדים.
בבתי הספר קיימים חדרי טיפול ייעודיים המותאמים לצורכי הילדים:
הצוות החינוכי בבתי הספר עובר הכשרה מקצועית שוטפת, המתבצעת על ידי מנתחת התנהגות, בשיתוף הצוות הפרא-רפואי.
ההכשרה כוללת:
סדר היום משלב פעילויות קבוצתיות לצד עבודה פרטנית, במטרה לקדם את התפתחות הילד בהתאם לתוכנית האישית שלו. הפעילויות כוללות:
מרכז חינוכי הזית
מחויב להעניק לכל ילד סביבה
חינוכית, טיפולית ותומכת,
המאפשרת לו למצות את הפוטנציאל האישי שלו
ולצמוח בביטחון.
